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  • 部编版四年级语文下册在天晴了的时候语文课件PPT
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    天晴了的时候:部编版四年级语文下册语文课件 PPT

    关键词:

    • 部编版
    • 四年级
    • 语文
    • 下册
    • 天晴了的时候
    • 语文课件
    • PPT

    课件内容:

    一、导入新课

    • 播放一段晴朗的天气视频,让学生感受晴天的美好。
    • 提问:你们喜欢晴天吗?为什么?
    • 引出课题:今天,我们来学习一篇关于晴天的课文——《天晴了的时候》。

    二、初读课文

    • 学生自由朗读课文,圈出不认识的字词。
    • 教师指导学生认读生字词,并解释词义。

    三、理解课文

    • 1. 理解课文内容
      • 提问:课文主要讲了什么事?
      • 学生回答:课文讲了小明和小红在晴天里玩耍的故事。
    • 2. 分析人物形象
      • 提问:小明和小红是什么样的孩子?
      • 学生回答:小明和小红是活泼开朗、热爱大自然的孩子。
    • 3. 赏析语言
      • 提问:课文中哪些句子写得特别好?
      • 学生回答:如“天上的云朵像棉花糖一样白”,“小鸟在枝头唱着欢快的歌”等。

    四、朗读课文

    • 学生分组朗读课文,注意语调和感情。
    • 教师指导学生朗读,把握课文的情感基调。

    五、拓展延伸

    • 1. 讨论晴天的意义
      • 提问:晴天对我们有什么意义?
      • 学生回答:晴天可以让我们心情愉悦,可以让我们出去玩耍,可以让我们晒太阳补充维生素 D 等。
    • 2. 倡导保护环境
      • 提问:我们应该如何保护环境,让晴天更多一些?
      • 学生回答:减少污染,植树造林,节约用水等。

    六、总结

    • 总结课文内容,强调晴天的美好和保护环境的重要性。
    • 鼓励学生热爱大自然,珍惜晴天,做一名环保小卫士。

    七、课后作业

    • 朗读课文,背诵自己喜欢的句子。
    • 写一篇关于晴天的日记,记录自己的感受和经历。
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