我与社会-人教版 八年级上册 第一单元第一课第一框教学ppt课件
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我与社会
人教版 八年级上册 第一单元第一课第一框
教学目标
- 理解社会是由人组成的，人与社会相互作用。
- 认识社会的基本特征，了解社会的多样性。
- 培养社会责任感，树立正确的社会价值观。
教学重点
- 社会是由人组成的，人与社会相互作用。
- 社会的基本特征。
教学难点
教学过程
一、导入新课
- 播放一段视频或图片，展示社会生活的场景。
- 提问：这些场景中有什么共同点？
- 引出课题：我与社会。
二、新课讲授
1. 社会是由人组成的
- 讨论：什么是社会？
- 结论：社会是由一群有共同目标、价值观和行为规范的人组成的。
- 强调：人是社会的基础，社会是人的产物。
2. 人与社会相互作用
- 讨论：人与社会之间有什么关系？
- 结论：人与社会相互作用，人影响社会，社会也影响人。
- 举例：人们的思想、行为和价值观受到社会的塑造，而人们的活动又推动了社会的进步。
3. 社会的基本特征
- 讨论：社会有哪些基本特征？
- 结论：社会的基本特征包括：
- 秩序性：社会有明确的规则和规范，维持着社会的稳定。
- 合作性：社会成员相互合作，共同实现目标。
- 竞争性：社会中存在竞争，推动社会发展。
- 多样性：社会由不同群体和文化组成，呈现出多样性。
4. 社会的多样性
- 讨论：社会为什么存在多样性？
- 结论：社会多样性是由多种因素造成的，包括：
- 地理环境：不同的地理环境孕育了不同的文化和生活方式。
- 历史因素：历史事件和进程塑造了社会的特点。
- 人口因素：不同的人口结构和流动性影响了社会的组成。
三、课堂练习
- 讨论：举出社会多样性的具体例子。
- 分析：社会多样性对社会发展有什么影响？
四、总结
- 总结本课内容：社会是由人组成的，人与社会相互作用。社会具有秩序性、合作性、竞争性和多样性等基本特征。
- 强调：了解社会的基本特征和多样性，有助于我们更好地理解社会，融入社会。
五、作业
- 阅读课本相关内容，加深对社会特征的理解。
- 搜集资料，了解不同社会群体的特点和文化差异。
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