七年级语文课件《望岳》PPT
望岳
作者:杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
分析
1. 诗歌意境
《望岳》描绘了泰山雄伟壮丽的景象,表达了诗人对大自然的敬畏和对人生理想的追求。
2. 艺术手法
- 对比:"齐鲁青未了"与"阴阳割昏晓"形成对比,突出泰山的巍峨。
- 夸张:"荡胸生层云"和"决眦入归鸟"夸张地表现了诗人登高望远的感受。
- 比喻:"会当凌绝顶,一览众山小"将登泰山比作人生的追求,寓意着要勇于攀登高峰,实现远大理想。
赏析
1. 诗歌结构
《望岳》共四句,每句七个字,采用对偶句式,结构严谨,节奏明快。
2. 思想内涵
- 敬畏自然:诗人面对泰山的壮丽,心生敬畏,赞叹大自然的鬼斧神工。
- 追求理想:诗人以登泰山为喻,表达了对人生理想的执着追求,激励人们勇于攀登,实现自己的目标。
教学目标
- 理解《望岳》的诗歌意境和思想内涵。
- 掌握《望岳》的艺术手法。
- 培养学生对大自然的热爱和对人生理想的追求。
教学重点
教学难点
- 理解诗歌中"会当凌绝顶,一览众山小"的寓意。
- 引导学生联系实际,谈谈自己的理想和追求。
教学过程
1. 导入
- 展示泰山图片,激发学生兴趣。
- 朗读《望岳》,让学生感受诗歌的意境。
2. 分析诗歌
- 逐句分析诗歌,理解诗歌的意境和思想内涵。
- 分析诗歌的艺术手法,体会其表现力。
3. 讨论交流
- 讨论诗歌中"会当凌绝顶,一览众山小"的寓意。
- 引导学生联系实际,谈谈自己的理想和追求。
4. 总结
- 总结《望岳》的诗歌意境、思想内涵和艺术手法。
- 鼓励学生学习诗人对大自然的敬畏和对人生理想的追求。
拓展延伸
- 组织学生参观泰山或其他名山大川,感受大自然的壮美。
- 引导学生阅读其他有关登山或追求理想的诗歌,拓展视野。
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