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  • 我像谁-青岛版五年级科学下册课件教学ppt课件
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    我像谁——青岛版五年级科学下册课件教学ppt课件

    青岛版五年级科学下册

    课件教学ppt课件

    一、教学目标

    1. 了解遗传的含义,知道遗传物质是DNA。
    2. 认识遗传的基本规律,掌握遗传的简单方法。
    3. 培养学生观察、实验、分析和推理的能力。

    二、教学重点

    1. 遗传的含义和遗传物质。
    2. 遗传的基本规律。

    三、教学难点

    1. 遗传物质的结构和功能。
    2. 遗传规律的应用。

    四、教学过程

    (一)导入新课

    1. 播放一段视频,展示不同的人的特征。
    2. 提问:这些人的特征有什么不同?为什么会有这些不同?

    (二)新课讲授

    1. 遗传的含义

    • 解释遗传的概念:遗传是指生物体将自己的性状传递给后代的过程。
    • 举例说明遗传的现象:如父母高鼻梁,孩子也高鼻梁;父母眼睛大,孩子眼睛也大。

    2. 遗传物质

    • 介绍遗传物质是DNA:DNA是脱氧核糖核酸,是遗传信息的载体。
    • 展示DNA的结构和功能:DNA由双螺旋结构组成,其中包含了遗传信息。

    3. 遗传的基本规律

    • 孟德尔遗传定律:
      • 分离定律:亲本的等位基因在配子形成时分离,每个配子只携带一个等位基因。
      • 自由组合定律:不同基因的等位基因在配子形成时自由组合,不受其他基因影响。
    • 显性遗传和隐性遗传:
      • 显性遗传:显性等位基因控制的性状在杂合体中表现出来。
      • 隐性遗传:隐性等位基因控制的性状只有在纯合体中才表现出来。

    (三)巩固练习

    1. 练习题:
      • 父母都是高鼻梁,他们的孩子可能是高鼻梁还是低鼻梁?
      • 父母一方是高鼻梁,一方是低鼻梁,他们的孩子可能是高鼻梁还是低鼻梁?
    2. 讨论:遗传规律在育种中的应用。

    (四)课堂小结

    1. 总结遗传的含义、遗传物质和遗传的基本规律。
    2. 强调遗传规律在育种和医学中的重要性。

    (五)作业布置

    1. 阅读课本相关内容。
    2. 完成课后练习题。
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